? 中新网济南9月13日电(王雪晨)“当前，国际形势急剧变化，全球治理人才需求激增，中国要创新国际组织人才培养模式，优化知识结构和教学队伍配置，重塑系统有效的培养体系，提升涉外人才全面参与全球治理的综合能力。”联合国粮农组织原副总干事、国际欧亚科学院院士何昌垂13日在研讨会上表示。 当天，“三国一外”高层次复合型涉外人才培养研讨会在山东大学中心校区举行。业内专家学者聚焦国际组织、国际传播、国别区域、涉外法治领域，为新时代高层次复合型涉外人才培养献策。 山东大学外国语学院、翻译学院院长马文表示，受人工智能技术发展的影响，传统“重技能、轻素养”的培养模式亟待转型。国家将国际组织、国际传播、国别区域、涉外法治等领域的人才列为战略急需，为外语学科转型升级指明方向。“如何突破外语学科工具性局限，实现从‘辅助支撑’到‘核心引领’的转变，培养融通中外、堪当大任的高层次涉外人才，是本次研讨会聚焦的核心议题。” 外交学院副院长孙吉胜表示，在数智时代，国际传播呈现主题更多元、渠道更多样等特点。尽管中国的国际地位和对外交往水平有所提升，但仍面临国家形象由外界塑造、国际社会对中国的信息与认知不对称等问题。“面对这样的形势，我们要多讲、讲好、讲出成效，选好传播内容，明确话语重点，实现全球化、区域化和分众化表达。” 全国新文科教育研究中心副主任王俊菊从新文科建设的角度提出，新文科的实践路径有两个大方向，一是文科内部融合，二是人文社会学科和自然学科的交叉融合，核心要义是融合化、时代化、中国化。她以山东大学外国语学院为例介绍，该学院2000年协同法学院设立国内首个“英语+法学”五年制双学位培养模式，2001年协同政治学与公共管理学院，培养国别区域人才。20多年来，通过学科交叉融合、课程体系升级等方法，该学院培养了一批优秀人才。 “近年来，学校深化新文科建设，通过多个学院协同、跨界融合，在国际组织、国际传播、国别区域和涉外法治等涉外人才培养方面扎实探索，取得系列阶段性成果。”山东大学常务副校长吴臻表示，为国家培养一批兼具家国情怀、全球视野与专业实践能力的高层次复合型涉外人才，是落实“教育强国建设三年行动计划”和《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的关键举措。 据了解，本次研讨会由全国新文科教育研究中心指导，山东大学外国语学院主办，外语教学与研究出版社、上海外国语教育出版社协办。(完)